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Le samedi 30 mai 2026, le Lycée Français International de Zurich a ouvert ses portes au public et à sa communauté à l’occasion de son 70e anniversaire. De 10h à 18h30, 1372 visiteurs ont (re)découvert et célébré, ensemble, la richesse pédagogique et humaine de l’école. Cette journée a également permis à de nombreuses nouvelles familles d’échanger avec les équipes et de s’informer sur l’offre pédagogique et sur les différents parcours linguistiques proposés par l’établissement.
Toute la journée, les expositions ont mis en lumière le talent et la créativité des élèves à travers leurs peintures, dessins, maquettes et sculptures. Inspirés par des artistes tels que Lygia Clark, Paul Klee ou encore Susie Morgenstern, les élèves ont présenté des réalisations illustrant les apprentissages développés tout au long de l’année dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle.
Une exposition a retracé sept décennies d’histoire grâce à une sélection de photographies et de documents d’archives. Elle a illustré le chemin parcouru, de la modeste salle de classe qui accueillait les premiers élèves en 1956 aux vastes espaces lumineux de la Zukunftstrasse, inaugurés en 2016. Chaque document exposé a témoigné d’une époque, d’une ambition et d’une étape dans la construction de ce qui est devenu, aujourd’hui, le plus important établissement scolaire du district d’Uster.
De nombreux anciens élèves, toutes générations confondues, ont franchi à nouveau le seuil de leur école. Certains ne s’étaient pas revus depuis des années ; d’autres avaient à cœur de voir comment l’établissement avait évolué. Ils ont partagé leurs souvenirs : les premières années en maternelle, les révisions avant le baccalauréat ou encore les amitiés nouées lors des voyages scolaires. C’était l’occasion idéale pour parler de leurs parcours : études en Suisse ou à l’étranger, vies construites aux quatre coins du monde et carrières internationales, portées par la maîtrise du français, de l’anglais et de l’allemand. Autant de témoignages illustrant l’impact durable du LFiZ dans les trajectoires personnelles et professionnelles de celles et ceux qu’il a formés.
Une dizaine d’ateliers créatifs étaient dédiés aux enfants. Ils leur ont permis de repartir avec des souvenirs confectionnés de leurs propres mains, et de contribuer à des œuvres collectives, qui resteront dans la mémoire de l’établissement. Fresque collective, broderie, crochet, fabrication de moulins à vent, bande dessinée imaginant l’école d’hier et de demain, boîte aux lettres temporelle, maquette du quartier dans 70 ans, décoration de biscuits d’anniversaire ou encore création d’une chanson collective… : autant d’activités ludiques et fédératrices pour s’approprier l’histoire et imaginer ensemble l’avenir de l’école.
La matinée a été rythmée par plusieurs présentations, mêlant compétences plurilingues, ouverture culturelle et engagement citoyen.
Des élèves de l’élémentaire ont présenté un film d’animation en stop motion consacré à la pollution plastique, des kamishibaïs plurilingues, des livres numériques et une adaptation bilingue de la pièce de théâtre L’école branchée.
Des élèves du secondaire ont présenté le Z-Express (journal télévisé du LFiZ), le média scolaire plurilingue En construction, une restitution sonore et visuelle d’une nouvelle de Heinrich von Kleist, leur participation au FerMUN, et des travaux scientifiques sur les plastiques et bioplastiques.
Le Labyrinthe des lettres, conçu et animé par des élèves de 3e, a également attiré un large public. Proposé à deux reprises dans l’après-midi, ce parcours immersif a permis aux visiteurs d’explorer les grands univers de la littérature.
Les curieux ont également pu découvrir le second bâtiment du LFiZ, dont l’inauguration est prévue en octobre 2026. Une occasion concrète de mesurer l’ampleur de ce projet qui accompagne la croissance du LFiZ, enrichit son cadre d’apprentissage et répond aux besoins d’une communauté scolaire comptant aujourd’hui plus de 1 130 élèves.
Sophie Othman, maître de conférences à l’Université Marie et Louis Pasteur et spécialiste du plurilinguisme, est intervenue en anglais sur l’importance de l’éducation plurilingue dans un monde multilingue. En fin de journée, Déborah Elalouf, pionnière de la pédagogie numérique, présidente de l’association Tralalère et cofondatrice d’Edtech France, a quant à elle proposé des outils concrets pour accompagner nos enfants face à l’intelligence artificielle, à l’école comme à la maison.
Une table ronde a réuni d’anciens élèves de différentes promotions pour échanger sur la manière dont leur scolarité au LFiZ à façonné leur parcours international, aussi bien au fil de leurs études que dans le monde professionnel.
